Мечты о будущем, связанном с ракетно-космической отраслью, привели его когда-то в Аэрокосмический университет. Сегодня историей своего профессионального становления делится выпускник ИКТ 2003 г., ныне — заместитель генерального директора по качеству и гарантийному надзору— начальник управления технического контроля АО «Красмаш» Иван Петров.
Выбирая будущее - Мой выбор места обучения был обусловлен стремлением получить глубокие знания в области ракетно-космической техники и машиностроения. Я ориентировался на вузы с сильной репутацией в подготовке специалистов для аэрокосмической отрасли. Ключевыми критериями были наличие профильных программ по ракетостроению, возможность взаимодействия с предприятиями отрасли, а также квалификация преподавательского состава, включающего практиков и ученых с опытом в космической индустрии. Важным фактором были также перспективы трудоустройства после выпуска.
Почему «Красмаш»? - Тема моей ВКР, посвящённая проектированию экспериментальной установки для определения параметров камеры ракетного двигателя и разработке алгоритма для расчёта и моделирования процессов в двигателе, напрямую определила мой выбор места работы. Я сразу определился с выбором предприятия, где мог бы применить свои знания в области ракетных двигателей, моделирования процессов горения и автоматизации экспериментальных исследований. АО «Красмаш», специализирующееся на производстве ракетно-космической техники, стало идеальной платформой, так как здесь активно ведутся работы по испытаниям и доводке двигательных систем. Работа над ВКР помогла мне углубить понимание процессов в камере двигателя и освоить методы численного моделирования, что дало мне конкурентное преимущество при трудоустройстве, особенно в отделах, связанных с конструкторскими работами, техническим контролем и испытаниями.
Крепкая основа - Знания, полученные при выполнении ВКР, активно применяются и сегодня в моей текущей работе. Разработанный в рамках ВКР алгоритм для расчёта параметров и моделирования процессов в камере ракетного двигателя и опыт проектирования экспериментальной установки помогли мне глубже понять организацию испытательных процессов, включая автоматизацию сбора данных и их анализа. Навыки работы с программными средствами моделирования, отработанные в ходе ВКР, также могут быть использованы для разработки внутренних методик по оценки работоспособности двигательных элементов.
Учиться – всегда пригодится! - Помимо профильных знаний в метрологии и машиностроении, в моей работе очень пригодились навыки работы с автоматизированными системами, которые позволяют настраивать и оптимизировать оборудование, знания в области экономики и управления проектами помогают эффективно координировать команды и контролировать ход проводимых работ, навыки работы с компьютерными сетями и базами данных, которые необходимы для анализа производственных задач и умение анализировать большие объемы информации. Эти навыки позволяют мне не только выполнять задачи по контролю качества, но и участвовать в долгосрочном планировании в сфере технического контроля предприятия. - Я хотел бы углубить знания в цифровизации и машинного обучения для автоматизации процессов контроля качества. Это позволило бы прогнозировать дефекты и оптимизировать производственные процессы. Также было бы полезно изучить передовые методы неразрушающего контроля, такие, как томография высокого разрешения, и углубиться в стандарты международной сертификации, чтобы лучше соответствовать требованиям сегодняшнего дня.
Стать красмашевцем -Для студента, желающего работать на нашем предприятии или на других заводах края, связанных с РКТ, ключевыми шагами будут: - Получить профильное образование в области ракетостроения, машиностроения, автоматизации или метрологии. Программы СибГУ им. М.Ф. Решетнёва дают хорошую базу. - Активно участвовать в программах практик и стажировок, которые организуют предприятия, такие, как наше, совместно с вузами. Например, мы регулярно сотрудничаем с Университетом Решетнева, предоставляя места для преддипломной практики. - Участвовать в научных конференциях, хакатонах и конкурсах, связанных с космической отраслью. Это помогает обратить на себя внимание работодателей. - Устанавливать контакты с сотрудниками предприятия через профильные мероприятия или консультации во время стажировок. - Подготовить качественное резюме, где будут отражены проекты, связанные с отраслью, например, ВКР по актуальной теме. Наше предприятие активно ищет молодых специалистов, и инициативность студента может стать решающим фактором.
Если ты – выпускник ИКТ - Современные выпускники института космической техники должны обладать комплексом знаний и навыков, обеспечивающих соответствие высоким стандартам отрасли. - Глубокое понимание математики, физики, механики, материаловедения и термодинамики. Это основа для проектирования и эксплуатации сложных систем. - Знание принципов конструирования ракетно-космической техники, включая системы управления, навигации, телеметрии, двигательные установки и бортовую электронику. Понимание процессов сборки, испытаний и контроля качества. - Владение современными инструментами проектирования (CAD/CAE), моделирования (ANSYS, MATLAB) и анализа данных. Навыки работы с цифровыми двойниками и системами управления жизненным циклом изделия (PLM). - Знание международных и российских стандартов (ISO, ГОСТ, ОСТ), включая требования к надежности, безопасности и сертификации космической техники. - Умение работать в команде, критическое мышление, навыки управления проектами и принятия решений в условиях высокой ответственности. - Практический опыт работы с реальным оборудованием, стажировки на производстве. Это помогает выпускникам лучше понимать связь между теорией и практикой.
Главное! - Выпускники должны быть готовы к строгим требованиям отрасли, где ошибка недопустима. Мы ожидаем специалистов, способных сочетать глубокую теорию, практические навыки и инновационное мышление, чтобы обеспечивать надежность и конкурентоспособность нашей продукции. Эти компетенции позволят выпускникам ИКТ успешно интегрироваться в ракетно-космическую отрасль и вносить вклад в ее развитие.
Текст: Василина Сайбель, студентка 2 курса института социального инжиниринга СибГУ